martes, 9 de diciembre de 2014

El vacío en la ilustración infantil: ESPACIOS DE SILENCIO, AUSENCIAS QUE NARRAN.

Ilustración de Géraldine Alibeu

Dicen que en algunas ocasiones menos es más. En el ámbito del álbum ilustrado podemos encontrarnos tanto con ilustraciones en las que no existe un solo espacio libre como otras en las que la ausencia de elementos se vuelve protagonista. 

¿CÓMO ENTENDER EL VACÍO EN LA ILUSTRACIÓN INFANTIL?

A la hora de crear una ilustración podemos tener en cuenta muchas cosas como el color, la creación de personajes, el estilo, la técnica pictórica, el trazo del dibujo ... y la composición.

La composición no es más que la forma en la que disponer los elementos de nuestra ilustración en el espacio del que disponemos que, en este caso, sería el de la doble página de un álbum ilustrado.

Los elementos son el personaje (uno o varios), el paisaje (fondo, casas, mar, calles,...), los elementos extras (mobiliario, árboles, vehículos) y el texto (que debe tener su espacio predefinido desde que se crea la ilustración). 
Cada uno de estos elementos tiene un peso en nuestra página y, según como los coloquemos, conseguiremos crear una ilustración equilibrada, desequilibrada, interesante y original o clásica y común.

Hay mil formas de componer y de trasmitir a través de ello lo que queremos contar al lector e incluso conseguir guiar su mirada hacia el punto justo de la ilustración que nosotros queremos.

En este post me gustaría hablar de una particularidad muy concreta en el ámbito de la composición: LA AUSENCIA DE ELEMENTOS COMO PROTAGONISTA NARRATIVO.

Existe una forma muy particular de contar cosas utilizando el vacío. En un principio puede resultarnos muy extraño porque nuestra primera tendencia es pensar que para contar algo es necesario dibujar algo...pero no siempre tiene por qué ser así.

Con esto no quiero decir que siempre que haya un espacio vacío en una ilustración nos esté contando algo, hay que saber muy bien cómo utilizar la ausencia de elementos para ello.

¿Qué podemos contar con el vacío? Depende cómo lo utilicemos podremos trasmitir al lector la sensación de inmensidad, soledad, espera, silencio y poesía.

Os dejo unas ilustraciones que representan de forma magistral cada una de estas sensaciones:

EL VACÍO COMO SENSACIÓN DE INMENSIDAD


Wolf Erlbruch

Magalí Le Huche

Albertine

Géraldine Alibeu

Géraldine Alibeu

Masha Manapov

Erin Stead


EL VACÍO COMO SENSACIÓN DE SOLEDAD

Pablo Auladell

Isabelle Arsenault

Iratxe López de Munáin

Géraldine Alibeu

Akira Kusaka

Anne Herbauts

Gabriel Pacheco


EL VACÍO COMO SENSACIÓN DE ESPERA 

Pablo Auladell

Elena Odriozola

Anne Herbauts

Jesús Cisneros

Gabriel Pacheco

Noemí Villamuza

Jesús Cisneros


EL SILENCIO

Valerio Vidali

Laura Kientzeler

Elena Odriozola

Elena Odriozola

Laura Kientzeler

Chiao - Ling Lo

Elena Odriozola

Albertine

Jesús Cisneros

Elena Odriozola

Elena Odriozola

Elena Odriozola

Gabriel Pacheco

Gabriel Pacheco

Jesús Cisneros

Masha Manapov

Anne Herbauts


LA POESÍA

Jesús Cisneros

Camilla Engman

Gabriel Pacheco

Valerio Vidali

Valerio Vidali

¡Espero que os haya gustado mucho!

Aprovecho para comentar que cada año tendré en activo un curso online sobre la composición en el álbum ilustrado, dejo aquí la infromación. Si alguien quiere reservar plaza nada más tiene que mandarme un email a marianlario@hotmail.com

CURSO MONOGRÁFICO DE COMPOSICIONES ORIGINALES "Mirar distinto para interpretar diferente" (modalidad online, duración 2 semanas, precio 50 euros. Se repetirá una vez al año)


Ahora mismo se está realizando el de 2014 y estamos aprendiendo muchísimo, os dejo algunas de las ilustraciones que se están haciendo en el curso, con las que tratamos de dirigir la mirada del lector hacia donde nos interesa, mediante las diagonales de dirección:

Gabriela Quispe



Eva Gutiérrez



Clara Conthe








Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...